特徴ある教育システム
OJE法についての紹介
OJE演習のねらい
工学は知識教育が主とされてきたとしても過言ではないでしょう。社会の変化に伴い，大学には知識教育だけではなく，創造性や問題設定・解決力，リーダー シップ力育成といった教育が要求されつつあります。工学研究科ビジネスエンジニアリング専攻では，研究開発からビジネス展開に至る専門的能力の修得のた め，講義のみに留まるのではなく，知識と経験を蓄積し強い判断力・決断力を育成するOJE(On the Job Education)による実践的教育(※)に取り組んでいます。
一般にOJT (On the Job Training)とは，仕事を通して上司とスタッフが1対1で指導する手法です。指導方式など，このOJTの良い部分をOJEでは大学院生の教育に活か しています。与えられた課題に対して少人数によるグループで，問題点把握・解決手法の提案を経てそれを実行し，単なる訓練では無く，目的意識・技術融合やそのマネジメントを教育するものです。その点においてOJTやPBL（Project Based Learning）とは異にしています。
(※)当専攻のOJE方式による実践型演習の取り組みは，日本工学教育協会より業績賞を受賞しています(2008年8月)．
OJE科目の一つである「ビジネスエンジニアリング(BE)研究」についてはこちら→OJE方式
研究・プロジェクトに関連した実践的能力を仕事を介して学びます。企画，立案から問題解決まで自己完結を行う教育体系として，次の3つの柱に基づいています。
- ○課題設定，問題点分析・調査
自ら積極的に現場調査や，企業訪問，工場見学等を行い，企画力・問題分析能力を養います。 - ○チームネットワーク構成力
少人数グループで期間内での討論や役割分担を通じて，リーダーとしての素養を育成します。 - ○発表・コミュニケーション能力
発表・評価を介して，自己分析力や質問力，論理的な判断力と表現力の向上を目指します。
大阪大学出版会「うまくやれる工学のアクティブラーニング OJE」を発売
アクティブラーニングによる人材教育でお困りの方、いらっしゃいませんか？
ビジネスエンジニアリング専攻の独自のOJE法を通じて、長年にわたり培われた アクティブラーニングをうまくやるコツが、遂に一冊の書籍として出版されました。大学、企業を問わず、人材教育に携わる方、お困りの方、必見です。
○大阪大学工学研究科ビジネスエンジアリング専攻,
神戸大学教授 米谷 淳 編著
A5判 240ページ 並製
定価1800円＋税
○アクティブラーニングを「うまくやる」には、「うまくやれない」ことを見守る秘訣があった！
しっかり立って遠くを見据える人材、変化に対応できる柔軟で強い人材を育てるために、専攻の取組みとして設立以来、専門知識をビジネスにつなぐ自律的な学修をさせる「工学教育」に取り組んできました。研究も教育も両立する、 アクティブラーニングを、長く、うまくやるコツ「OJE法」を教えます。